Número 27 (2017)

URI permanente para esta colección

Mostrando 1 - 1 de 1

Artículo
Acceso Abierto
El problema de la interpretación del contexto en el estudio de los conocimientos infantiles en la antropología y la psicología constructivista
(2017) Horn, Axel César; Shabel, Paula Nurit; García-Palacios, Mariana; Castorina, José Antonio
El artículo revisa el alcance y el significado de la categoría de contexto en la investigación psicológica y antropológica, con el fin de profundizar en el análisis de las relaciones entre la construcción de conocimiento infantil y el contexto en el que se lleva a cabo. Se exploran las dificultades meta-teóricas, teóricas y metodológicas que se presentan al analizar la definición del concepto y se sugieren modalidades de colaboración entre los campos de la antropología y la psicología constructivista, modificados a la luz de las reflexiones realizadas, para el estudio de las relaciones entre las construcciones de conocimiento y las prácticas sociales.