Examinando por Autor "Díaz, Alicia"
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Acceso Abierto Patrones de diseño para mundos virtuales orientados a objetos (MOO’s)(2000) Martínez, Fernando Carlos; Miguez, Alejandro Abel; Fernández, Alejandro; Díaz, AliciaLos patrones de diseño describen problemas que ocurren repetidamente y presentan una capa de solución para dicho problema, de manera tal que pueden ser usados en varias ocasiones en diferentes contextos y aplicaciones. Los patrones permiten amplio reuso de arquitecturas de software y mejoran la comunicación dentro y a través de los equipos de desarrollo de software en la medida que proveen un vocabulario compartido y conciso. Explícitamente capturan el conocimiento que los diseñadores utilizan implícitamente. La descripción de los patrones provee un framework para asentar intercambios y alternativas de diseño. Un lenguaje de patrones es un conjunto parcialmente ordenado de patrones relacionados que trabajan juntos en el contexto de un cierto dominio de aplicación. Este paper presenta un lenguaje de patrones para el diseño de MOO’s (mundos virtuales orientados a objetos), ejemplificándolos sobre LambdaMoo. - Documento de conferencia
Acceso Abierto REMAR: REd Mercosur para la accesibilidad y la generación colaborativa de recursos educativos abiertos(2014) Díaz, Alicia; Fernández, Alejandro; Motz, Regina; Cechinel, Christian; García Díaz, María Elena; Mendez, HellenREMAR es una iniciativa para la formación y consolidación de una red de docentes de Mercosur interesados en el desarrollo colaborativo de recursos educativos abiertos y accesibles. La principal contribución de este artículo es difundir los objetivos de REMAR y presentar los aspectos tecnológicos que se pretende explorar en la conformación de la red de docentes. El principal objetivo de la red consiste en desarrollar un espacio virtual de comunicación donde los docentes de la región interesados en el tema de formación inclusiva - en todos los aspectos que este tema implicapuedan compartir experiencias y disponer de herramientas que faciliten el uso de contenidos educativos abiertos y accesibles; dando preponderancia al papel de la universidad como ente socialmente responsable. Además, el proyecto propone reutilizar y compartir los numerosos recursos que existen y que se incorporarán a la red de tal forma que el conocimiento sea abierto y compartido, en beneficio de muchos. Para ellos se usarán repositorios de recursos educativos que sean abiertos y fomenten la colaboración.\nParticularmente se trabajarán con aplicaciones wikis que favorezcan no solo la edición colaborativa de los recursos sino también la edición de los metadatos de accesibilidad. Los metadatos de accesibilidad son necesarios para las búsquedas contextualizadas. - Artículo
Acceso Abierto Thinking semantic wikis as learning object repositories(2013) Vidal, Juan Ignacio; Fernandez, Alejandro; Díaz, AliciaWikis have been extensively adopted in educational contexts becoming repositories of potentially reusable, self-contained learning units (commonly known as learning objects). Unfortunately, wikis lack of the packaging and metadata facilities that are needed to enable effective reuse of these units. In this article we propose an approach to use semantic wikis as learning object repositories, we discuss its challenges and its potential, and we present a conceptual model and its implementation based on the Semantic MediaWiki engine.