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dc.date.accessioned 2021-10-06T17:58:09Z
dc.date.available 2021-10-06T17:58:09Z
dc.identifier.uri https://digital.cic.gba.gob.ar/handle/11746/11309
dc.title Corporeidade e educação pt
dc.type Artículo es
dcterms.abstract O presente texto discute a corporeidade e a educação no contexto da docência interdisciplinar entre professores de Educação Física e Ciências Naturais, apresentado em forma de Palestra no Encontro Nacional de Professores de Educação Física e Ciências Naturais da Rede Sinodal de Educação. Num primeiro momento são apresentados os conceitos de educação e corporeidade. A partir desses conceitos é discutido o tema da corporeidade no contexto dos paradigmas da complexidade e da ação comunicativa. A reflexão é concluída com a apresentação de desafios para um trabalho interdisciplinar entre professores de Educação Física e Ciências Naturais em torno da questão do corpo na escola. pt
dcterms.abstract Este artículo discute los temas de la corporeidad y la educación en el contexto de la enseñanza interdisciplinaria entre los profesores de Educación Física y Ciencias Naturales, presentada como una conferencia en el Encuentro Nacional de Profesores de Educación Física y Ciencias Naturales de la Red de Educación Sinodal. Al principio se presentan los conceptos de la educación y la corporalidad. En base a estos conceptos se discute el tema de la expresión, en el contexto de los paradigmas de la complejidad y la acción comunicativa. La discusión concluye con la presentación de los desafíos para el trabajo interdisciplinario entre los profesores de Educación Física y Ciencias Naturales en el tema de la corporalidad en la escuela. es
dcterms.abstract This paper discusses the issues of embodiment and education in the context of interdisciplinary teaching among teachers of Physical Education and Natural Sciences, presented in a lecture at the National Meeting of Teachers of Physical Education and Natural Science Education Network Synod. First, the concepts of education and embodiment are introduced. Based on these concepts, the issues of embodiment in the context of the paradigms of complexity and communicative action are addressed. The discussion concludes with the presentation of challenges for interdisciplinary work among teachers of Physical Education and Natural Sciences on the issue of corporality at school. en
dcterms.alternative Embodiment and education: the body and the new paradigms of complexity en
dcterms.alternative Corporeidad y educación: el cuerpo y los nuevos paradigmas de la complejidad es
dcterms.extent 219-240 es
dcterms.issued 2011-06
dcterms.language Portugués es
dcterms.license Attribution 4.0 International (BY 4.0) es
dcterms.subject Corporeidade pt
dcterms.subject Educação pt
dcterms.subject Ação comunicativa pt
dcterms.subject Teoria da complexidade pt
cic.version info:eu-repo/semantics/publishedVersion es
dcterms.creator.author Ahlert, Alvori es
cic.lugarDesarrollo Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales es
dcterms.subject.materia Ciencias de la Educación es
dcterms.subject.materia Ciencias Sociales es
dcterms.identifier.other ISSN 1515-9485 es
dcterms.isPartOf.issue no. 21 es
dcterms.isPartOf.series Espacios en Blanco. Revista de Educación (Serie Indagaciones) es
cic.isPeerReviewed true es
cic.isFulltext true es
dcterms.title.subtitle O corpo e os novos paradigmas da complexidade pt
cic.institucionOrigen Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales es


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