Estadísticas de Integración de TIC en la modalidad blended learning: impacto sobre el rendimiento académico universitario
Visitas totales
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| Integración de TIC en la modalidad blended learning: impacto sobre el rendimiento académico universitario | 160 |
Visitas totales por mes
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|---|---|
| julio 2024 | 0 |
| agosto 2024 | 0 |
| septiembre 2024 | 0 |
| octubre 2024 | 0 |
| noviembre 2024 | 0 |
| diciembre 2024 | 0 |
| enero 2025 | 0 |
Visitas de archivo
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| Documento_completoA.pdf | 233 |
| Integracion de TIC.pdf | 1 |
Vistas principales por país
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|---|---|
| Perú | 31 |
| Argentina | 24 |
| México | 13 |
| España | 9 |
| Paraguay | 7 |
| Chile | 5 |
| Colombia | 4 |
| República Dominicana | 4 |
| Ecuador | 3 |
| Suecia | 3 |
| China | 2 |
| Alemania | 2 |
| San Cristóbal y Nieves | 2 |
| Estados Unidos | 2 |
| -- | 1 |
| Antigua y Barbuda | 1 |
| Bolivia | 1 |
| Camboya | 1 |
| Moldavia | 1 |
| Mozambique | 1 |
| Nicaragua | 1 |
| Vietnam | 1 |
Visitas principales por ciudad
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|---|---|
| Lima | 28 |
| La Plata | 7 |
| San Antonio | 6 |
| Buenos Aires | 4 |
| Cuernavaca | 4 |
| Córdoba | 3 |
| Lomas de Zamora | 3 |
| Madrid | 3 |
| Santiago | 3 |
| 24240 | 2 |
| Bogota | 2 |
| Bogotá | 2 |
| Puebla City | 2 |
| San Fernando | 2 |
| Santo Domingo | 2 |
| Santo Domingo Este | 2 |
| 49036 | 1 |
| Acapulco de Juárez | 1 |
| Alicante | 1 |
| Ashburn | 1 |
| Asson | 1 |
| Banfield | 1 |
| Coatzacoalcos | 1 |
| Corrientes | 1 |
| Cuenca | 1 |
| Des Moines | 1 |
| EH30 | 1 |
| Fernando de la Mora | 1 |
| Frutillar Alto | 1 |
| Gijón | 1 |
| Granada | 1 |
| Guayaquil | 1 |
| Hanoi | 1 |
| Hermosillo | 1 |
| León | 1 |
| Matamoros | 1 |
| Mexico | 1 |
| Puerto Rico | 1 |
| Quito | 1 |
| Rosario | 1 |
| Sabadell | 1 |
| Santa Cruz De La Sierra | 1 |
| Villa Ballester | 1 |
| Villa Maria | 1 |
| Villahermosa | 1 |
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