Estadísticas de Aportes de la prospectiva al desarrollo de modelos de enseñanza en la modalidad blended learning para carreras de Ingeniería
Visitas totales
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| Aportes de la prospectiva al desarrollo de modelos de enseñanza en la modalidad blended learning para carreras de Ingeniería | 81 |
Visitas totales por mes
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|---|---|
| noviembre 2023 | 0 |
| diciembre 2023 | 0 |
| enero 2024 | 0 |
| febrero 2024 | 0 |
| marzo 2024 | 0 |
| abril 2024 | 0 |
| mayo 2024 | 0 |
Visitas de archivo
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|---|---|
| AportesDeLaProspectiva_bitstream_cc26e6bc-7af3-425b-838f-a57172814d4e.pdf-PDFA.pdf | 179 |
| CADI-CAEDI-2016 MartaV2.pdf | 1 |
Vistas principales por país
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|---|---|
| Argentina | 16 |
| -- | 11 |
| China | 7 |
| Colombia | 6 |
| Ecuador | 5 |
| España | 4 |
| Andorra | 3 |
| Suecia | 3 |
| Botsuana | 2 |
| Alemania | 2 |
| Camboya | 2 |
| Antigua y Barbuda | 1 |
| Chile | 1 |
| Groenlandia | 1 |
| México | 1 |
| Mozambique | 1 |
| Nicaragua | 1 |
| Perú | 1 |
| Singapur | 1 |
| Estados Unidos | 1 |
| Vietnam | 1 |
Visitas principales por ciudad
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|---|---|
| 75002 | 5 |
| Buenos Aires | 4 |
| Japaratuba | 3 |
| Adrogue | 2 |
| Cartaya | 2 |
| Cockermouth | 2 |
| La Plata | 2 |
| Lanus | 2 |
| R#28;#22;07 | 2 |
| ³$¨*#30;¿26 | 2 |
| Ornamentación ...(legacy) | 1 |
| Cómputo ...(legacy) | 1 |
| 9990 | 1 |
| Asson | 1 |
| Bogota | 1 |
| Concepción | 1 |
| Des Moines | 1 |
| EH30 | 1 |
| Guayaquil | 1 |
| Haicheng | 1 |
| Hanoi | 1 |
| La Concordia | 1 |
| Llavallol | 1 |
| Lomas De Zamora | 1 |
| Managua | 1 |
| Mosquera | 1 |
| Moudon | 1 |
| Parque Patricios | 1 |
| Quilmes | 1 |
| Trujillo | 1 |
| Veracruz | 1 |
| Virginia Beach | 1 |
| c'°¤#1;c'r`9¦'c'c'c'#7;%c'#22; | 1 |