El curso tiene como objetivo central discutir de manera crítica y constructiva las formas de publicación en la academia ligadas a los sistemas de evaluación de una carrera académica e investigativa y proponer nuevas formas de publicación en paralelo a nuevas métricas vinculables a la evaluación. Para lograr este objetivo, el curso se estructura en cuatro secciones, la primera de ellas dedicada a realizar una revisión crítica del modelo tradicional de evaluación científica, a través de un abordaje extenso referido a los modelos dominantes de naturaleza bibliométrica; la segunda recorre las nuevas propuestas para medir la producción científica, particularmente en el contexto del acceso abierto y sus distintas vías. La tercera describe de manera breve propuestas y proyectos que miden el uso e impacto de la producción científica, mientras que la cuarta aborda la construcción de una identidad digital del investigador y culmina con la Ley 26.899 sobre creación de repositorios institucionales de acceso abierto y la obligatoriedad de guardar allí la producción académica y científica institucional.