Revista Ingenium - Número 1

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cic.isPeerReviewedfalsees
cic.lugarDesarrolloInstituto de Investigaciones de Tecnología y Educación es
dc.date.accessioned2017-06-07T11:48:55Z
dc.date.available2017-06-07T11:48:55Z
dc.identifier.urihttps://digital.cic.gba.gob.ar/handle/11746/5814
dc.titleRevista Ingenium - Número 1es
dc.typePublicación periódicaes
dcterms.abstractSumario: • Las TIC y su contribución al proceso de enseñanza y aprendizaje en Carreras de Ingeniería: evaluación de la experiencia de tutorías de pares durante el curso de inserción a la Carrera de Ingeniería de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora • Impacto de las tic en los docentes de la FI UNLZ: el caso red de docentes • Evaluación del rendimiento académico de alumnos de la carrera Ingeniería Industrial en el marco de un proceso de articulación con el nivel medio de educación • Formación del ingeniero para el desarrollo sostenible, las capacidades docentes y los proyectos de integración de tecnologías de información y comunicación bajo la modalidad blended learning en la educación superior • Evaluación de la competitividad nacional del sector oleaginoso argentino de la soja y el girasol análisis de la influencia del mercado interno en su proceso competitivo y del impacto sobre éste generado por la mejora estructural con la profundización de la vía navegable del río Paraná • Algoritmos para ecuaciones de reacción difusión aplicados a electrofisiologíaes
dcterms.contributor.directorNovellino, Hildaes
dcterms.creator.corporateInstituto de Investigaciones de Tecnología y Educación es
dcterms.descriptionOscar Cámpoli, Marta Comoglio, Claudia Minnard, Noelia Morrongiello, Juan Pavlicevic, Hugo Rolón, Valeria Brunetti, Leandro Rodríguez, Diego Servetto, Ricardo Bertoglio, Guadalupe Pascal, Ricardo Amé, María Corizzo, Elvio Heidenreich, María Steimanes
dcterms.extent48 p.es
dcterms.identifier.otherISSN: 2422-5371es
dcterms.identifier.urlRecurso completoes
dcterms.isPartOf.seriesIngeniumes
dcterms.issued2014-11-15
dcterms.languageEspañoles
dcterms.licenseAttribution-NoDerivatives 4.0 International (BY-ND 4.0)es
dcterms.subjectEducaciónes
dcterms.subjectTecnologías de la Información y la Comunicaciónes
dcterms.subject.materiaIngenierías y Tecnologíases
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