“Hay una conversación pendiente”: apuntes para reflexionar sobre la incorporación de la Inteligencia Artificial Generativa en la educación superior

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cic.isFulltextSI
cic.isPeerReviewedSI
cic.lugarDesarrolloUniversidad Nacional de La Plata
cic.parentTypeArtículo
cic.versionPublicada
dc.date.accessioned2025-01-30T13:56:32Z
dc.date.available2025-01-30T13:56:32Z
dc.identifier.urihttps://digital.cic.gba.gob.ar/handle/11746/12389
dc.title“Hay una conversación pendiente”: apuntes para reflexionar sobre la incorporación de la Inteligencia Artificial Generativa en la educación superiores
dc.typeArtículo
dcterms.abstractLa Inteligencia Artificial Generativa (IAG) adquiere un rol ubicuo, opaco e interactivo en las prácticas sociales en la actualidad. Su presencia en todos los ámbitos de nuestras vidas, nos invita a reflexionar y preguntarnos por la incidencia en la educación superior, espacio que habitamos como docentes e investigadoras en la universidad. Desde la Comunicación, nuestro campo de saberes, nos preguntamos por los sujetos, los contextos y las estructuras sociales, políticas, económicas y culturales que la atraviesan y donde encuentra su lugar de expansión. Conversamos con Mariana Ferrarelli, Magíster en Metodología de la Investigación (UNLa) y Doctoranda en Educación (UdeSa), sobre la Inteligencia Artificial Generativa (IAG), su implicancia en el campo de la Comunicación y la incorporación en el ámbito educativo de nivel superior, plantea los principales desafíos para el proyecto universitario presente y futuro.es
dcterms.abstractGenerative Artificial Intelligence (GAI) is taking on a ubiquitous, opaque and interactive role in social practices today. Its presence in all areas of our lives invites us to reflect and ask ourselves about its incidence in higher education, the space we inhabit as teachers and researchers at the university. From Communication, our field of knowledge, we ask ourselves about the subjects, the contexts and the social, political, economic and cultural structures that cross it and where it finds its place of expansion. We talked to Mariana Ferrarelli, Master in Research Methodology (UNLa) and PhD student in Education (UdeSa), about Generative Artificial Intelligence (GAI), its implications in the field of Communication and its incorporation in the field of higher education, which presents the main challenges for the current and future university project.en
dcterms.alternative“There is a pending conversation”. Notes for reflection on the incorporation of Generative Artificial Intelligence in higher educationes
dcterms.creator.authorFerrarelli, Mariana
dcterms.creator.authorPereyra, Melina Milagros
dcterms.identifier.otherDOI: 10.24215/16696581e951
dcterms.identifier.otherISSN: 1669-6581
dcterms.identifier.urlhttps://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/question/article/view/8255
dcterms.isPartOf.issueno. 79
dcterms.isPartOf.seriesQuestión
dcterms.issued2024-12
dcterms.languageEspañol
dcterms.licenseAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (BY-NC-SA 4.0)
dcterms.subjectInteligencia Artificiales
dcterms.subjectEducación Superiores
dcterms.subjectComunicaciónes
dcterms.subjecttecnologíases
dcterms.subjectGenerative Artificial Intelligenceen
dcterms.subjecthigher educationen
dcterms.subjectcommunicationen
dcterms.subjecttechnologiesen
dcterms.subject.materiaEducación General
dcterms.subject.materiaCiencias Sociales

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