Educación secundaria técnica: diseño y emprendedorismo tecnológico para la innovación

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cic.isPeerReviewedtruees
cic.lugarDesarrolloUniversidad Nacional de La Plata es
cic.versioninfo:eu-repo/semantics/submittedVersiones
dc.date.accessioned2017-04-21T13:50:07Z
dc.date.available2017-04-21T13:50:07Z
dc.identifier.urihttps://digital.cic.gba.gob.ar/handle/11746/5605
dc.titleEducación secundaria técnica: diseño y emprendedorismo tecnológico para la innovaciónes
dc.typeDocumento de conferenciaes
dcterms.abstractEste trabajo analiza la evolución de la educación secundaria técnica en Argentina desde sus inicios: ¿cómo ha sido atravesada por los diversos modelos productivos, desde la concepción fordista hasta el desarrollo local? ¿cuáles fueron los principales hitos normativos a lo largo de este proceso?. Particularmente se estudia la incorporación del diseño y los principios del emprendedorismo en el modelo educativo actual y las herramientas básicas para el desarrollo emprendedor que contribuyen a la innovación tecnológica local. Para concluir, se evalúa el impacto de estas nuevas políticas educativas en este contexto socio-económico dinámico.es
dcterms.creator.authorDel Giorgio Solfa, Federicoes
dcterms.creator.authorSierra, María Soles
dcterms.creator.authorVescio, María Victoriaes
dcterms.extent10 p.es
dcterms.identifier.urlPerfil profesional en la red académica Research Gatees
dcterms.isPartOf.issueReflexión Académica en Diseño y Comunicación NºXXXII [ISSN: 1668-1673], Año XVIII, Vol. 32es
dcterms.isPartOf.seriesIV Congreso de Creatividad, Diseño y Comunicación para Profesores y Autoridades de Nivel Medio `Interfaces Palermo´es
dcterms.issued2017-11
dcterms.languageEspañoles
dcterms.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (BY-NC-ND 4.0)es
dcterms.subjecteducación secundaria técnicaes
dcterms.subjectemprendedorismo tecnológicoes
dcterms.subjectdiseñoes
dcterms.subject.materiaCiencias Socialeses
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