Desafíos de las tecnologías emergentes y la alfabetización digital
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| cic.isPeerReviewed | true | es |
| cic.lugarDesarrollo | Instituto de Investigación en Informática | es |
| cic.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es |
| dc.date.accessioned | 2017-03-08T13:45:54Z | |
| dc.date.available | 2017-03-08T13:45:54Z | |
| dc.identifier.uri | https://digital.cic.gba.gob.ar/handle/11746/5295 | |
| dc.title | Desafíos de las tecnologías emergentes y la alfabetización digital | es |
| dc.type | Documento de conferencia | es |
| dcterms.abstract | En esta línea de investigación se busca mejorar la calidad de la educación y la formación docente para la enseñanza de las ciencias. Para ello se continúa estudiando las posibilidades de las tecnologías informáticas para definir metodologías de enseñanza interactiva y elaborar lineamientos que aporten al diseño de aplicaciones interactivas basadas en entornos virtuales - como videojuegos, simulaciones, y nuevas tecnologías como la Televisión Digital Interactiva (TVDi) e Interfaces Cerebro- Computador (ICC). | es |
| dcterms.creator.author | Santos, Graciela | es |
| dcterms.creator.author | Abásolo, María José | es |
| dcterms.creator.author | Bouciguez, María José | es |
| dcterms.creator.author | Miranda, Andrea | es |
| dcterms.creator.author | Cenich, Gabriela | es |
| dcterms.creator.author | Barbieri, Sebastián | es |
| dcterms.extent | p. 1113-1118 | es |
| dcterms.isPartOf.issue | WICC 2014 | es |
| dcterms.isPartOf.item | Informe Científico de Investigador: Abásolo, María José (2012-2013) | es |
| dcterms.isPartOf.series | XVI Workshop de Investigadores en Ciencias de la Computación | es |
| dcterms.issued | 2014-05 | |
| dcterms.language | Español | es |
| dcterms.license | Attribution 4.0 International (BY 4.0) | es |
| dcterms.subject | entornos interactivos educativos | es |
| dcterms.subject | Juegos de Video | es |
| dcterms.subject | innovación pedagógica | es |
| dcterms.subject | TVDi | es |
| dcterms.subject.materia | Ciencias de la Computación e Información | es |
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