La supervisión del nivel secundario argentino durante la pandemia

Página de ítem simple
cic.institucionOrigenNúcleo de Estudios Educacionales y Sociales
cic.isFulltextSI
cic.isPeerReviewedtrue
cic.lugarDesarrolloFacultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
cic.lugarDesarrolloUniversidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
cic.lugarDesarrolloUniversidad Nacional del Comahue
cic.lugarDesarrolloUniversidad Nacional de General Sarmiento
cic.lugarDesarrolloUniversidad Nacional de Córdoba
cic.parentTypeArtículo
cic.versionPublicada
dc.date.accessioned2023-03-31T15:49:16Z
dc.date.available2023-03-31T15:49:16Z
dc.identifier.urihttps://digital.cic.gba.gob.ar/handle/11746/11787
dc.titleLa supervisión del nivel secundario argentino durante la pandemiaes
dc.typeArtículo
dcterms.abstractLa supervisión de las escuelas secundarias en Argentina atravesó, como todo el sistema educativo, vertiginosas alteraciones a partir de la pandemia por COVID-19. Las prácticas de los/as supervisores/as se resituaron en las tramas de relaciones y configuraciones de poder desde donde se produce y sostiene el gobierno del nivel secundario. El artículo identifica focos de regulaciones en el trabajo de supervisión escolar: la organización de la enseñanza, las prácticas pedagógicas y los criterios de evaluación y acreditación, entre otros, en los que la supervisión constituyó un actor clave para la legitimación de distintas modificaciones en las prácticas escolares instituidas. Con base en entrevistas realizadas a supervisores/as de siete jurisdicciones, en el marco de un proyecto multi-método de mayor escala, el artículo plantea la combinación de lógicas burocráticas y postburocráticas en el contexto pandémico, y el despliegue de un expertise específico para el trabajo supervisivo en territorios desiguales.es
dcterms.abstractThe supervision of secondary schools in Argentina went through, like the entire educational system, dizzying alterations during the COVID-19 pandemic. The practices of the supervisors were relocated in the weave of relationships and power configurations in which the government of the secondary level is produced and sustained. The article identifies foci of regulations in the work of school supervision: the organization of teaching, pedagogical practices and evaluation and accreditation criteria, among others, in which supervision was a key actor for the legitimization of different modifications in the instituted school practices. Based on interviews with supervisors from seven jurisdictions, within the framework of a larger-scale multi-method project, the article proposes the combination of bureaucratic and post-bureaucratic logics in the pandemic context, and the deployment of specific expertise for the supervisory work in unequal territories.en
dcterms.alternativesaberes expertos, conducción y regulaciones en contextos desigualesen
dcterms.creator.authorFuentes, Sebastián
dcterms.creator.authorBianchini, María Laura
dcterms.creator.authorFernández, Natalia
dcterms.creator.authorOchoa, Alejandra
dcterms.creator.authorTavella, María Emilia
dcterms.identifier.otherhttps://doi.org/10.37177/UNICEN/EB33-359
dcterms.isPartOf.issueno. 33
dcterms.isPartOf.seriesEspacios en Blanco. Revista de Educación (Serie Indagaciones)
dcterms.issued2023
dcterms.languageEspañol
dcterms.licenseAttribution 4.0 International (BY 4.0)
dcterms.subjectsupervisiónes
dcterms.subjectregulacioneses
dcterms.subjectescuela secundariaes
dcterms.subjectPandemiases
dcterms.subjectdesigualdadeses
dcterms.subjectsupervisionen
dcterms.subjectregulationen
dcterms.subjectsecondary schoolen
dcterms.subjectpandemicen
dcterms.subjectinequalitiesen
dcterms.subject.materiaEducación General
dcterms.title.subtitleSaberes expertos, conducción y regulaciones en contextos desigualeses

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
Supervisión del nivel secundario argentino.pdf-PDFA.pdf
Tamaño:
317.7 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
3.46 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Número 33 (2023)