Herramientas tecnológicas abiertas para una educación profesional sostenible
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| cic.lugarDesarrollo | Instituto de Investigaciones de Tecnología y Educación | es |
| cic.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es |
| dc.date.accessioned | 2017-08-25T14:41:02Z | |
| dc.date.available | 2017-08-25T14:41:02Z | |
| dc.identifier.uri | https://digital.cic.gba.gob.ar/handle/11746/6038 | |
| dc.title | Herramientas tecnológicas abiertas para una educación profesional sostenible | es |
| dc.type | Artículo | es |
| dcterms.abstract | La educación para el desarrollo sostenible es un tema abordado actualmente por la agenda educativa mundial. Las competencias profesionales adquiridas durante la formación superior universitaria deben asegurar la creación y puesta en marcha de soluciones responsables e implicadas con el contexto y la socio-habitabilidad de nuestro planeta. El presente planteo extiende la noción de sustentabilidad al ámbito educacional: nos preguntamos cuáles son los recursos necesarios/disponibles para asegurar la perdurabilidad educativa del ámbito socio-cultural. En la búsqueda de una respuesta encontramos importantes aliados tecnológicos y colaborativos, entre ellos el más destacado ha sido el acceso abierto, con potencial suficiente para convertirse en una valiosa herramienta de democratización, vanguardismo e inclusión. | es |
| dcterms.creator.author | No, Irma Noemí | es |
| dcterms.extent | p. 6-13 | es |
| dcterms.identifier.other | ISSN: 2422-5371 | es |
| dcterms.isPartOf.issue | no. 2 | es |
| dcterms.isPartOf.series | Ingenium | es |
| dcterms.issued | 2015-07 | |
| dcterms.language | Español | es |
| dcterms.license | Attribution-NoDerivatives 4.0 International (BY-ND 4.0) | es |
| dcterms.subject | Acceso Abierto | es |
| dcterms.subject | entornos de aprendizaje y participación | es |
| dcterms.subject | educación sostenible | es |
| dcterms.subject.materia | Ingenierías y Tecnologías | es |
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