Realidad aumentada y realidad virtual en el aula. Las nuevas realidades tecnológicas: los docentes frente a la posibilidad de generar aprendizajes significativos en Ciencias Sociales y disciplinas afines
Realidad aumentada y realidad virtual en el aula. Las nuevas realidades tecnológicas: los docentes frente a la posibilidad de generar aprendizajes significativos en Ciencias Sociales y disciplinas afines
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| cic.lugarDesarrollo | Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires | es |
| dc.date.accessioned | 2020-02-07T12:21:55Z | |
| dc.date.available | 2020-02-07T12:21:55Z | |
| dc.identifier.uri | https://digital.cic.gba.gob.ar/handle/11746/10465 | |
| dc.title | Realidad aumentada y realidad virtual en el aula. Las nuevas realidades tecnológicas: los docentes frente a la posibilidad de generar aprendizajes significativos en Ciencias Sociales y disciplinas afines | es |
| dc.type | Parte de libro | es |
| dcterms.abstract | Informe final de proyecto de investigación denominado Procesos de comunicación en la escuela secundaria: Hacia una ponderación sustantiva de los usos de las TIC en el proceso pedagógico-didáctico y en la dinámica social , el cuál se presentó en el marco de la convocatoria 2017 de la SECAT-UNICEN de Proyectos de Investigación Orientada (PIO) del Programa de Fortalecimiento de la Ciencia y la Técnica en Universidades Nacionales, de la Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación de la Nación para el período 2018-2019. Con el propósito de difundir los resultados de la investigación, se organizó un encuentro al que asistieron no sólo los miembros del equipo de investigación y docentes de las escuelas vinculadas, sino que la convocatoria se hizo extensiva a docentes y estudiantes de todas las escuelas secundarias del partido de Olavarría. La jornada de encuentro se compuso de dos partes: exposición de experiencias de uso de TIC en el aula y talleres de capacitación para docentes. En el presente apartado se exponen fundamentos, objetivos y propósitos del taller Realidad Aumentada y Realidad Virtual en el aula , destinado a docentes del área de Ciencias Sociales y disciplinas afines. También se relata la experiencia de trabajo durante el dictado de la capacitación y un análisis del tallerista en relación a la concreción de los objetivos y/o actividades propuestas. | es |
| dcterms.creator.author | Fernández, Gimena Inés | es |
| dcterms.creator.compilator | Errobidart, Analía | es |
| dcterms.extent | 168-174 | es |
| dcterms.identifier.isbn | 978-950-658-492-4 | es |
| dcterms.isPartOf.item | http://www.soc.unicen.edu.ar/images/editorial/ebooks/errobidartetal.pdf | es |
| dcterms.issued | 2019 | |
| dcterms.language | Español | es |
| dcterms.license | Atribución 4.0 Internacional | es |
| dcterms.publisher | Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN) | es |
| dcterms.subject | Enseñanza | es |
| dcterms.subject | Pedagogía | es |
| dcterms.subject | Didáctica | es |
| dcterms.subject | Tecnología | es |
| dcterms.subject.materia | Educación General | es |
| dcterms.title.subtitle | Taller I | es |
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- Nombre:
- Taller I Realidad Aumentada.pdf-PDFA.pdf
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- 153.4 KB
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