La revalorización de la identidad como valor social
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| cic.isPeerReviewed | true | es |
| cic.lugarDesarrollo | Laboratorio de Investigaciones del Territorio y el Ambiente | es |
| cic.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es |
| dc.date.accessioned | 2015-09-08T15:39:25Z | |
| dc.date.available | 2015-09-08T15:39:25Z | |
| dc.identifier.uri | https://digital.cic.gba.gob.ar/handle/11746/1083 | |
| dc.title | La revalorización de la identidad como valor social | es |
| dc.type | Documento de conferencia | es |
| dcterms.abstract | 1.- Presentación 1.1. Denominación del Proyecto: Puente interescolar italo-argentino. República Argentina, provincia de Buenos Aires, Dirección general de cultura y educación, Dirección de enseñanza media, técnica y agraria. Escuela de educación técnica n·1 de Ensenada 1.2. Destinatarios: Alumnos de ¨1A¨ de polimodal en la materia ¨Representación gráfica y de ¨3A¨ en la materia taller ¨Diseño y proyecto arquitectónico, de la carrera ¨Construcciones¨, con sistema traslativo de continuidad entre ciclos lectivos. 1.3. Objetivos: • Concientizar que el diseño es el recurso ordenador de la planificación de acciones a escala territorial, urbana, edilicia y objetual. • Fundamentar criterios de intervención para reconocer, valorar y preservar el patrimonio. • Interpretar el patrimonio tangible-intangible como visión totalizadora de la Identidad. • Fomentar la participación protagónica de los distintos actores de la comunidad. • Recuperar los valores sociales que otrora permitieron el desarrollo regional. 1.4. Expectativas de logro: • Aprender a organizar el trabajo en equipo. • Aprender a valorar para recuperar y viceversa. • Fortalecer y/o recuperar los valores éticos. El SER. • Fortalecer y/o recuperar los valores actitudinales. El HACER. • Aprender técnicas de comunicación. • Descubrir aspectos vocacionales. Formar acuerdos para la distribución de roles y funciones. • Adquirir y/o reforzar el sentido de la responsabilidad. • Fomentar la investigación como un hábito frente a cada proyecto. • Fomentar la cultura del trabajo y el esfuerzo. | es |
| dcterms.creator.author | Braicovich, Ricardo E. | es |
| dcterms.creator.author | Mariñelarena, Patricia Ines Maria | es |
| dcterms.extent | p. 78-83 | es |
| dcterms.isPartOf.issue | I Jornadas “La calidad del ambiente urbano: tecnologías e instrumentos para su evaluación integral” | es |
| dcterms.isPartOf.series | Jornadas “La calidad del ambiente urbano: tecnologías e instrumentos para su evaluación integral” | es |
| dcterms.issued | 2006-07 | |
| dcterms.language | Español | es |
| dcterms.license | Attribution 4.0 International (BY 4.0) | es |
| dcterms.publisher | Laboratorio de Investigaciones del Territorio y el Ambiente (LINTA) | es |
| dcterms.spatial | Ensenada (provincia de Buenos Aires, Argentina) | es |
| dcterms.subject | Propuesta pedagógica | es |
| dcterms.subject | Patrimonio | es |
| dcterms.subject | Valores Sociales | es |
| dcterms.subject.materia | Estudios Urbanos | es |
| dcterms.title.subtitle | Una experiencia pedagógica en la Ensenada de Barragán | es |
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