Pensar los desafíos de la universidad frente al proceso de masificación

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cic.lugarDesarrolloUniversidad Nacional de La Plata es
cic.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.date.accessioned2016-07-14T14:58:45Z
dc.date.available2016-07-14T14:58:45Z
dc.identifier.urihttps://digital.cic.gba.gob.ar/handle/11746/3030
dc.titlePensar los desafíos de la universidad frente al proceso de masificaciónes
dc.typeDocumento de conferenciaes
dcterms.abstractLa presente ponencia se propone retomar, a modo de estado de situación, algunos aportes de los estudios sobre educación secundaria para poder pensar, a partir de los mismos, los desafíos que tiene hoy la universidad frente al proceso de masificación de la matrícula.\nSe parte de comprender que ambas instituciones (escuela secundaria y Universidad) en nuestro país nacen como instituciones educativas formadoras de elites. Este origen histórico excluyente y elitista es, según se entiende, el que hoy se pone en cuestión con los procesos de masificación y obligatoriedad (en el caso de la educación secundaria). Por ello en este trabajo se retoman los estudios sobre escuela media que nacen a partir de su masificación y obligatoriedad, buscando allí algunas respuestas iniciales para pensar lineamientos sobre política universitaria desde una perspectiva que abogue por la real democratización social de la misma.(Párrafo extraído del texto a modo de resumen)es
dcterms.creator.authorAlcoba, Julietaes
dcterms.descriptionMesa 40/ Homo Academicus. Desafíos actuales de la Universidades
dcterms.extent15 p.es
dcterms.identifier.otherISSN 2250-8465es
dcterms.identifier.urlDocumento completoes
dcterms.isPartOf.issueVIII Jornadases
dcterms.isPartOf.seriesJornadas de Sociología de la UNLP (La Plata, 2014)es
dcterms.issued2014-12
dcterms.languageEspañoles
dcterms.licenseAttribution 4.0 International (BY 4.0)es
dcterms.subjecteducación de masases
dcterms.subjecteducación secundariaes
dcterms.subjectmasificaciónes
dcterms.subjectmatrículaes
dcterms.subjectUniversidadeses
dcterms.subject.materiaSociologíaes
dcterms.title.subtitleAportes desde los estudios sobre escuela secundariaes

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