Cultura política, ciudadania y gobierno escolar

cic.institucionOrigenNúcleo de Estudios Educacionales y Socialeses
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cic.lugarDesarrolloNúcleo de Estudios Educacionales y Socialeses
cic.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.date.accessioned2021-09-28T20:14:53Z
dc.date.available2021-09-28T20:14:53Z
dc.identifier.urihttps://digital.cic.gba.gob.ar/handle/11746/11272
dc.titleCultura política, ciudadania y gobierno escolares
dc.typeRevisiónes
dcterms.abstractTal el titulo del libro de Renata Giovine recientemente presentado en la 34º FERIA INTERNACIONAL DEL LIBRO “ DEL AUTOR AL LECTOR” llevada a cabo en la ciudad de Buenos Aires, trabajo que nos disponemos a reseñar. En él se abordan fundamentalmente las tensiones, pujas, opciones y la constitución de espacios de poder que provocó la puesta en marcha del sistema educativo en la provincia de Buenos Aires durante la segunda mitad del siglo XIX. Como bien lo expresa la autora en el capítulo inicial partió de una pregunta que intentaba de suyo abarcar lo totalidad del desafío: ¿Cómo se hace para gobernar una nación formada por ciudadanos civilizados, libres e iguales? Pregunta que desde esa óptica, no limitaría la indagación a un espacio determinado sino que se constituye en el interrogante básico del hombre moderno respecto de la formación y consolidación de los estados nacionales.es
dcterms.creator.authorHuarte, Gabrieles
dcterms.extent273-284es
dcterms.identifier.otherISSN 1515-9485es
dcterms.isPartOf.issueno. 18es
dcterms.isPartOf.seriesEspacios en Blanco. Revista de Educación (Serie Indagaciones)es
dcterms.issued2008-06
dcterms.languageEspañoles
dcterms.licenseAttribution 4.0 International (BY 4.0)es
dcterms.subject.materiaCiencias de la Educaciónes
dcterms.subject.materiaCiencias Socialeses
dcterms.title.subtitleTensiones en torno a su definición: la provincia de Buenos Aires (1850-1905)es
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