Desde el campo: experiencias de aprendizaje con TIC en la escuela secundaria

cic.institucionOrigenNúcleo de Actividades Científico-Tecnológicas - Investigaciones en Formación Inicial y Prácticas Educativases
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cic.lugarDesarrolloNúcleo de Actividades Científico-Tecnológicas - Investigaciones en Formación Inicial y Prácticas Educativases
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dc.date.accessioned2021-03-08T12:29:19Z
dc.date.available2021-03-08T12:29:19Z
dc.identifier.urihttps://digital.cic.gba.gob.ar/handle/11746/10807
dc.titleDesde el campo: experiencias de aprendizaje con TIC en la escuela secundariaes
dc.typeArtículoes
dcterms.abstractEl artículo presenta una experiencia de enseñanza-aprendizaje con TIC en una escuela secundaria rural. Investigadores de la Facultad de Ciencias Sociales (UNCPBA), en conjunto con docentes del nivel secundario, diseñaron intervenciones didácticas con el objetivo de generar climas de trabajo en las aulas que favorezcan la producción de aprendizajes con valor epistemológico, social y emocional, aprovechando las potencialidades de las TIC. Se propone entonces un análisis crítico de la experiencia, con énfasis en la reflexión sobre la complejidad de abordaje de los procesos de enseñanza aprendizaje en las aulas de las escuelas secundarias actuales.es
dcterms.creator.authorFernández, Gimena Inéses
dcterms.creator.authorCasenave, Gabrielaes
dcterms.identifier.urlRecurso completoes
dcterms.isPartOf.issueInterfaces en Palermo VII. Congreso para Docentes, Directivos, Profesionales e Instituciones de Nivel Medio y Superior (Buenos Aires, 2020)es
dcterms.isPartOf.seriesReflexión Académica en Diseño y Comunicaciónes
dcterms.issued2020-08
dcterms.languageEspañoles
dcterms.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionales
dcterms.subjecteducación secundariaes
dcterms.subjecteducación rurales
dcterms.subjectcomunicación pedagógicaes
dcterms.subjectEnseñanzaes
dcterms.subjectaprendizaje significativoes
dcterms.subjecttices
dcterms.subject.materiaCiencias de la Educaciónes
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