Las propuestas de transformación de la educación en los 90 las paradojas (perversas) de hacer equilibrio entre la “lógica de mercado” y la “justicia social”.
Las propuestas de transformación de la educación en los 90 las paradojas (perversas) de hacer equilibrio entre la “lógica de mercado” y la “justicia social”.
| cic.institucionOrigen | Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales | es |
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| cic.lugarDesarrollo | Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales | es |
| cic.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es |
| dc.date.accessioned | 2021-09-21T14:54:51Z | |
| dc.date.available | 2021-09-21T14:54:51Z | |
| dc.identifier.uri | https://digital.cic.gba.gob.ar/handle/11746/11167 | |
| dc.title | Las propuestas de transformación de la educación en los 90 las paradojas (perversas) de hacer equilibrio entre la “lógica de mercado” y la “justicia social”. | es |
| dc.type | Artículo | es |
| dcterms.abstract | Una extensa y profusa bibliografía muestra el interés por estudiar los cambios en la educación argentina a partir de la sanción de la Ley Federal de Educación (LFE). Dentro de esa literatura es posible identificar tres perspectivas de análisis y “las visiones sobre esa década se caracterizan por la significativa divergencia de opiniones e interpretaciones. Para algunos las políticas de la década de los años ’90 destruyeron la visión sarmientina de la educación. Desde esta posición, se percibe a la LFE como una de las fuentes principales de los problemas de fragmentación y desigualdad en la educación argentina. Otros, en cambio, sostienen que la educación tuvo un papel contra-estructural, que permitió compensar o atenuar el impacto de las políticas económicas y que la desigualdad y la fragmentación hubieran sido aun mayores de no haber mediado las políticas educativas de aumento de la cobertura, de la compensación social y de coordinación nacional. | es |
| dcterms.creator.author | Bianchetti, R. Gerardo | es |
| dcterms.extent | 89-114 | es |
| dcterms.identifier.other | ISSN 1515-9485 | es |
| dcterms.isPartOf.issue | no. 15 | es |
| dcterms.isPartOf.series | Espacios en Blanco. Revista de Educación (Serie Indagaciones) | es |
| dcterms.issued | 2005-06 | |
| dcterms.language | Español | es |
| dcterms.license | Attribution 4.0 International (BY 4.0) | es |
| dcterms.subject | educación en los 90 | es |
| dcterms.subject.materia | Ciencias de la Educación | es |
| dcterms.subject.materia | Ciencias Sociales | es |
| dcterms.title.subtitle | El caso de Salta | es |
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