Impacto de las TIC en los docentes de la FI UNLZ: el caso red de docentes

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cic.lugarDesarrolloInstituto de Investigaciones de Tecnología y Educación es
cic.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.date.accessioned2017-08-31T12:57:51Z
dc.date.available2017-08-31T12:57:51Z
dc.identifier.urihttps://digital.cic.gba.gob.ar/handle/11746/6067
dc.titleImpacto de las TIC en los docentes de la FI UNLZ: el caso red de docenteses
dc.typeArtículoes
dcterms.abstractSe presentan los resultados de un estudio de caso en el que se analiza la participación y la contribución de las intervenciones de los foros en una comunidad virtual de aprendizaje. Se trabaja a partir de una actividad formativa sobre estrategias de evaluación de los aprendizajes por competencias dirigida a docentes de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora, que fue impartida en la modalidad de Blended Learning. Se trata de un estudio de diseño cuasi experimental, en el que el grupo tuvo como elemento de cohesión formar parte del cuerpo de docentes de la Facultad y la orientación hacia la reflexión sobre las estrategias de evaluación. Se utilizan técnicas cuali-cuantitativas para el análisis de los datos.es
dcterms.creator.authorPascal, Oscar Manueles
dcterms.creator.authorCámpoli, Oscares
dcterms.creator.authorMinnaard, Claudia Lidiaes
dcterms.creator.authorComoglio, Martaes
dcterms.extentp. 18-25es
dcterms.identifier.otherISSN: 2422-5371es
dcterms.isPartOf.issueno. 1es
dcterms.isPartOf.seriesIngeniumes
dcterms.issued2014-11
dcterms.languageEspañoles
dcterms.licenseAttribution-NoDerivatives 4.0 International (BY-ND 4.0)es
dcterms.subjectAprendizaje colaborativoes
dcterms.subjectCalidad de la participación en foroses
dcterms.subjectRed docentees
dcterms.subjectTecnología de la Información y Comunicaciónes
dcterms.subject.materiaIngenierías y Tecnologíases
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