Artículo

Análisis de las pautas normativas de Gesell en 100 niños estudiados longitudinalmente del nacimiento al año de edad

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Resumen

Se presenta una descripción del estudio del desarrollo psicomotor y el análisis del rendimiento obtenido por 100 niños vistos longitudinalmente en la Escala del Desarrollo de Arnold Gesell, aplicada sistemáticamente a las edades de 4, 13, 26, 39 y 52 semanas. A partir del supuesto de que los patrones normales del desarrollo varían en las distintas poblaciones y épocas, el estudio pretende adecuar la escala a nuestro medio, a fin de obtener normas que expresen el comportamiento del grupo y permitan el seguimiento del individuo dentro de él. La primera etapa de este trabajo consiste en el análisis de cada respuesta a cada ítem de la prueba. Para ello se procedió así: 1. Se recopilaron las respuestas individuales en una planilla llamada Esquema Evolutivo Integral. 2. Se recopilaron todas las planillas individuales en una general. 3. Se ordenaron y codificaron los ítems de la prueba. 4. Se procedió a graficar. El presente trabajo informa sobre el rendimiento del grupo en cada uno de los ítems de la prueba comparándolos, mediante gráficos adecuados, con los valores de Gesell.

Palabras clave
desarrollo psicomotor
análisis del rendimiento
niños
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