Los e-portfolios como metodología de evaluación y seguimiento de aprendizajes en ámbitos educativos

cic.institucionOrigenLaboratorio de Investigación y Formación en Informática Avanzada (LIFIA)es
cic.isFulltexttruees
cic.isPeerReviewedtruees
cic.lugarDesarrolloLaboratorio de Investigación y Formación en Informática Avanzadaes
cic.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.date.accessioned2021-10-22T13:16:56Z
dc.date.available2021-10-22T13:16:56Z
dc.identifier.urihttps://digital.cic.gba.gob.ar/handle/11746/11343
dc.titleLos e-portfolios como metodología de evaluación y seguimiento de aprendizajes en ámbitos educativoses
dc.typeDocumento de conferenciaes
dcterms.abstractLos portfolios educativos son una herramienta y, a su vez, una estrategia de evaluación que reúne una serie de evidencias seleccionadas por los alumnos que reflejan su aprendizaje y que permite ser evaluado ya que demuestra comprensión, avances y logros de los alumnos así como dificultades, estancamientos y necesidad de revisión. Se presentan como un aporte valioso para el docente, con posibilidades de ser explotados y explorados en diferentes ámbitos educativos y con diferentes objetivos de desarrollo de competencias según el grupo de alumnos al que esté dirigido. Este trabajo se centra en los portfolios de alumnos presentando nociones generales de los mismos así como su sentido de sistema de enseñanza aprendizaje. Se presentan además algunas experiencias, de modalidad innovadora, realizadas en diversos ambientes educativos.es
dcterms.creator.authorCorrea, Nataliaes
dcterms.extent304-309es
dcterms.identifier.otherISBN:978-950-658-472-6es
dcterms.isPartOf.seriesXXIV Congreso Argentino de Ciencias de la Computación (La Plata, 2018)es
dcterms.issued2018
dcterms.languageEspañoles
dcterms.licenseAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (BY-NC-SA 4.0)es
dcterms.subjectPortafolios electrónicoses
dcterms.subjectSistemas de evaluaciónes
dcterms.subjectProcesos de Enseñanza y Aprendizajees
dcterms.subject.materiaCiencias de la Computación e Informaciónes
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