Propuesta pedagógica innovadora
| cic.isFulltext | true | es |
| cic.isPeerReviewed | true | es |
| cic.lugarDesarrollo | Universidad Nacional de La Plata | es |
| cic.thesis.degree | Docente Universitario Especializado | es |
| cic.thesis.grantor | Universidad Nacional de La Plata | es |
| dc.date.accessioned | 2016-08-24T11:09:56Z | |
| dc.date.available | 2016-08-24T11:09:56Z | |
| dc.identifier.uri | https://digital.cic.gba.gob.ar/handle/11746/3976 | |
| dc.title | Propuesta pedagógica innovadora | es |
| dc.type | Trabajo de especializacion | es |
| dcterms.abstract | Propósito de Investigación:\n- Investigar si la innovación en las estrategias de enseñanza facilita el proceso de aprendizaje de los alumnos en el curso de Introducción a la Dasonomía.\n- Analizar el proceso de enseñanza y aprendizaje con el objeto de dirigirlo a una renovación e innovación en la didáctica, y así\n- Aplicar y evaluar estrategias que permitan obtener un aprendizaje significativo en los alumnos implementando las condiciones necesarias para obtenerlo.\nObjetivos de la investigación\nGenerales\n1. Desarrollar un proyecto destinado a la innovación curricular aplicable al ámbito de trabajo docente en el curso de Introducción a la Dasonomía, para alumnos de Ing. Forestal.\n2. Modificar el proceso de enseñanza y aprendizaje de acuerdo con las necesidades, intereses y estilo de aprendizaje de los estudiantes.\n3. Optimizar la gestión en el proceso de enseñanza y aprendizaje para mejorar los índices de desempeño de los alumnos y desarrollar una actitud profesional basada en los valores asociados al liderazgo, solidaridad y responsabilidad.\n4. Mejorar las capacidades de los alumnos en cuanto a autogestión del estudio; elaboración de materiales de estudio, comunicación oral y escrita, trabajo individual y grupal. | es |
| dcterms.creator.author | Sharry, Sandra Elizabeth | es |
| dcterms.extent | 25 p. | es |
| dcterms.identifier.url | Documento completo | es |
| dcterms.issued | 2004-12-20 | |
| dcterms.language | Español | es |
| dcterms.license | Attribution 4.0 International (BY 4.0) | es |
| dcterms.subject | dasonomía | es |
| dcterms.subject | pedagogía | es |
| dcterms.subject | Educación Superior | es |
| dcterms.subject | Estudiantes | es |
| dcterms.subject | Innovación | es |
| dcterms.subject.materia | Ciencias Agrícolas | es |
| dcterms.subject.materia | Ciencias de la Educación | es |
| dcterms.title.subtitle | Aplicación de la enseñanza semipresencial en el curso de Introducción a la Dasonomía | es |
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