La enseñanza de una lengua extranjera utilizando tecnología digital: estudio descriptivo del tránsito de un material impreso a un entorno virtual de aprendizaje

cic.isFulltexttruees
cic.isPeerReviewedtruees
cic.lugarDesarrolloInstituto de Investigación en Informática es
cic.thesis.degreeMagister en Tecnología Informática Aplicada en Educaciónes
cic.thesis.grantorFacultad de Informáticaes
dc.date.accessioned2018-01-05T13:38:11Z
dc.date.available2018-01-05T13:38:11Z
dc.identifier.urihttps://digital.cic.gba.gob.ar/handle/11746/6596
dc.titleLa enseñanza de una lengua extranjera utilizando tecnología digital: estudio descriptivo del tránsito de un material impreso a un entorno virtual de aprendizajees
dc.typeTesis de maestríaes
dcterms.abstractLa presente tesis tiene como objetivo principal la realización de un estudio descriptivo de la actualización de una propuesta de enseñanza a distancia soportada inicialmente por un material impreso que con el tiempo se transformó en una renovada propuesta digital que propone un material más interactivo y una presencia más fuerte desde el punto de vista del rol del docente gracias a las nuevas tecnologías que propician mayores posibilidades de interacción entre los participantes. Todos aquellos que hemos estudiado una carrera universitaria conocemos y comprendemos la etapa inicial que varía dependiendo de la obligatoriedad de los cursos de ingresos y/o de nivelación que ofrecen cada unidad académica. En nuestro caso las carreras de inglés han sido desde su creación particulares en el sentido que los ingresantes deben poseer sólidos conocimientos de la lengua y poseer habilidades y estrategias de aprendizaje específicos que se atribuyen a los procesos de enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras. El transito entre la escuela media y el nivel universitario presenta diferentes tipos de obstáculos que abarcan áreas que van desde lo cognitivo y lo social hasta lo afectivo. Las políticas de inclusión y de permanencia que proponen nuestras unidades académicas en estas primeras etapas impulsaron la concreción de estos proyectos teniendo en cuenta el desgranamiento en el universo de alumnos de la etapa inicial de las carreras universitarias y en especial la de las carreras de inglés.es
dcterms.contributor.directorZangara, Alejandraes
dcterms.contributor.directorGonzález Príncipe, Alejandroes
dcterms.creator.authorSimón, Lilianaes
dcterms.extent199 p.es
dcterms.issued2016-09-20
dcterms.languageEspañoles
dcterms.licenseAttribution-NonCommercial 4.0 International (BY-NC 4.0)es
dcterms.subjectenseñanza de idiomases
dcterms.subjectidioma ingléses
dcterms.subjectentornos virtuales de aprendizajees
dcterms.subjectComputer Uses in Educationen
dcterms.subjectCollaborative learningen
dcterms.subjectDACTAes
dcterms.subjectE-DACTAes
dcterms.subjectinteracciónes
dcterms.subject.materiaIngenierías y Tecnologíases

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