Análisis de la mejora de la gestión académica mediante la integración de TIC en la enseñanza universitaria en la modalidad blended learning
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| cic.lugarDesarrollo | Instituto de Investigaciones de Tecnología y Educación | es |
| cic.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es |
| dc.date.accessioned | 2017-08-28T17:09:31Z | |
| dc.date.available | 2017-08-28T17:09:31Z | |
| dc.identifier.uri | https://digital.cic.gba.gob.ar/handle/11746/6053 | |
| dc.title | Análisis de la mejora de la gestión académica mediante la integración de TIC en la enseñanza universitaria en la modalidad blended learning | es |
| dc.type | Resumen | es |
| dcterms.abstract | Se presentan los resultados de un estudio a partir de un diseño cuantitativo, con alcance descriptivo, orientado a indagar los factores de aceptabilidad de los alumnos universitarios a la integración de TIC a la enseñanza. La técnica de recolección de datos utilizada ha sido la encuesta y el relevamiento de los vestigios digitales de una plataforma educativa. Para el tratamiento estadístico de datos se han utilizado técnicas de análisis univariado, bivariado y multivariado. Los resultados alcanzados en el caso que se analiza permiten caracterizar el colectivo de alumnos. Se han obtenido adicionalmente elementos que nos acercan a la definición de tipologías. | es |
| dcterms.creator.author | Rolón, Hugo | es |
| dcterms.description | Resumen de la Tesis de Maestría defendida por el autor en el año 2011. | es |
| dcterms.extent | p. 42-45 | es |
| dcterms.identifier.other | ISSN: 2422-5371 | es |
| dcterms.isPartOf.issue | no. 2 | es |
| dcterms.isPartOf.series | Ingenium | es |
| dcterms.issued | 2015-07 | |
| dcterms.language | Español | es |
| dcterms.license | Attribution-NoDerivatives 4.0 International (BY-ND 4.0) | es |
| dcterms.subject | TIC's | es |
| dcterms.subject | enseñanza universitaria | es |
| dcterms.subject | aceptabilidad | es |
| dcterms.subject.materia | Ingenierías y Tecnologías | es |
| dcterms.title.subtitle | Evaluación de la aceptabilidad de los alumnos de las carreras de Ingeniería de la UNLZ | es |
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