Trabalho docente em Universidades Públicas - olhares cruzados: Brasil e França
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| cic.isPeerReviewed | true | es |
| cic.lugarDesarrollo | Núcleo de Estudios Educacionales y Sociales | es |
| cic.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es |
| dc.date.accessioned | 2018-05-21T16:20:43Z | |
| dc.date.available | 2018-05-21T16:20:43Z | |
| dc.identifier.uri | https://digital.cic.gba.gob.ar/handle/11746/8058 | |
| dc.title | Trabalho docente em Universidades Públicas - olhares cruzados: Brasil e França | pt |
| dc.type | Artículo | es |
| dcterms.abstract | Este texto faz a análise comparativa sobre o sentido social das mudanças do trabalho de professores e professoras universitários no estado de São Paulo (Brasil) e na região metropolitana de Paris (França), considerando as formas que tais mudanças assumem na organização e nas condições de trabalho. Indaga sobre as formas precárias e flexíveis do trabalho e do emprego, sob diferentes aspectos, de professores em universidades públicas e sobre o papel do Estado e das políticas públicas na organização do trabalho docente e nas condições em que esse trabalho se concretiza. Finalmente, aponta que a precariedade no trabalho é fonte de insegurança, fragilidade e dependência e adquire diferentes contornos tanto no Brasil como na França. | pt |
| dcterms.abstract | This study presents a comparative analysis of the social significance of changes in the work of university professors of both genders in the State of São Paulo (Brazil) and in the metropolitan region of Paris (France), considering the forms those changes have taken in the conditions and organization of their works. It is also an inquiry into the precarious and flexible forms of work and employment of public university professors, from different aspects, and into the role of the State and public policies in the organization of academic work and the conditions under which that work is realized. Finally, it identifies the precariousness nature of that work as a source of insecurity, fragility, and dependency that takes on different contours in the contexts of Brazil and France. | en |
| dcterms.alternative | Academic work at Public Universities – a comparative analyis: Brazil and France | en |
| dcterms.creator.author | Souza, Aparecida N. | es |
| dcterms.description | Dossier: La universidad en el Siglo XXI: nuevas configuraciones, tendencias de cambio y desafíos. | es |
| dcterms.extent | p. 63-85 | es |
| dcterms.isPartOf.issue | no. 27 | es |
| dcterms.isPartOf.series | Espacios en Blanco. Revista de Educación (Serie Indagaciones) | es |
| dcterms.issued | 2017 | |
| dcterms.language | Español | es |
| dcterms.license | Attribution 4.0 International (BY 4.0) | es |
| dcterms.spatial | Brasil | es |
| dcterms.spatial | Francia | es |
| dcterms.subject | profesores | es |
| dcterms.subject | Condiciones de Trabajo | es |
| dcterms.subject | universidad pública | es |
| dcterms.subject | Relaciones Laborales | es |
| dcterms.subject.materia | Ciencias de la Educación | es |
| dcterms.subject.materia | Ciencias Sociales | es |
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