Documento de conferencia

La hipo e hipersegmentación lexical en la oralidad y la escritura de niños en proceso de alfabetización

Resumen

En este trabajo se presentarán algunos resultados de una investigación en curso destinada a explorar las segmentaciones lexicales en la escritura de niños con y sin problemas de aprendizaje. En esta oportunidad, se tomarán especialmente en cuenta las producciones de niños en los primeros años de la alfabetización formal.

Palabras clave
niño
alfabetización
Escritura
Trastornos del Aprendizaje
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