Documento de conferencia . IX Congreso Iberoamericano de Educación Científica - I Seminario de Inclusión Educativa y Social-Digital ; CIEDUC 2017 (14 al 17 de marzo de 2017, Mendoza, Argentina)

El lugar del error en las producciones de los alumnos en Probabilidad y Estadística

Minnaard, Claudia Lidia | Comoglio, Marta
Abstract: A partir de la observación de las producciones de los alumnos, es posible observar que aquellos con muy buen desempeño académico cometen errores. Esto se debe a que la producción del error no es necesariamente falta de estudio, sino la aplicación de un “esquema cognitivo inadecuado”.
Abstract: A partir de la observación de las producciones de los alumnos, es posible observar que aquellos con muy buen desempeño académico cometen errores. Esto se debe a que la producción del error no es necesariamente falta de estudio, sino la aplicación de un “esquema cognitivo inadecuado”. Los errores tienen su génesis en el mismo proceso de aprendizaje y estos a su vez se conectan formando redes verdaderamente complejas, actuando como obstáculos que se translucen en la práctica en respuestas erróneas. Las producciones de los alumnos (exámenes parciales y trabajos prácticos) permiten indagar la aparición del error vinculándolo con el sistema de prácticas y la configuración de objetos y procesos. En el presente trabajo se indagan estas relaciones a partir de la mirada del Enfoque Ontosemiótico. Se presentan algunos resultados correspondientes al Primer Cuatrimestre de 2016 en la materia de Probabilidad y Estadística de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora.
  • Origin info: Instituto de Investigaciones de Tecnología y Educación
  • Subject: Ciencias de la Computación e Información
  • Keyword: errores | ontosemántico | Estadística | Probabilidad
  • Spatial coverage: 10 p.
  • Lenguage: Español

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  • Date of availability: 10 de mayo de 2017
  • Date of accession: 10 de mayo de 2017
  • Date issued: marzo de 2016
  • URL to resource: http://digital.cic.gba.gob.ar/handle/11746/5707
  • Licence: Attribution-NoDerivatives 4.0 International (BY-ND 4.0)

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