Resumen:
El mantenimiento de los edificios escolares tiene implicaciones de tipo económico y social, ya que afecta en forma
crítica a las funciones que allí se desarrollan y a la calidad de vida de los usuariios.
Resumen:
El mantenimiento de los edificios escolares tiene implicaciones de tipo económico y social, ya que afecta en forma
crítica a las funciones que allí se desarrollan y a la calidad de vida de los usuarios. El factor económico desempeña
un papel principal en este proceso: los costos de mantenimiento suelen ser elevados, no están previstos dentro
de un presupuesto anual o no existen los fondos para afrontarlos.
Teniendo en cuenta éste contexto, este trabajo tiene como objetivo elaborar una metodología para evaluar aspectos
de calidad y mantenimiento en escuelas. Dicha metodología se verificó a través del estudio de casos piloto,
pertenecientes a diferentes épocas y planes de construcción, lo que permitió detectar factores explicativos del
estado actual de los edificios
