Validación y usos del saber científico-académico: hacia una comunidad universitaria de saber experiencial

cic.institucionOrigenNúcleo de Estudios Educacionales y Socialeses
cic.isFulltexttruees
cic.isPeerReviewedtruees
cic.lugarDesarrolloNúcleo de Estudios Educacionales y Socialeses
cic.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.date.accessioned2018-11-21T12:46:20Z
dc.date.available2018-11-21T12:46:20Z
dc.identifier.urihttps://digital.cic.gba.gob.ar/handle/11746/8608
dc.titleValidación y usos del saber científico-académico: hacia una comunidad universitaria de saber experienciales
dc.typeArtículoes
dcterms.abstractEste trabajo indaga en los modos de configuración y validación pública de los saberes en la universidad, abogando por un tipo de saber que llamaremos práctico, aplicado o experiencial, que es por definición compartido y colectivo, y que apunta a una universidad capaz de servir al desarrollo en y de la sociedad. En paralelo, abordaremos brevemente algunas cuestiones como el valor democrático que pueden tener la ciencia y la tecnología, los confusos límites entre cultura y ciencia cuando se trata de pensar la “formación” y la pregunta por la utilidad de la ciencia. La propuesta es pensar en una comunidad universitaria que pueda pensarse como una “comunidad de prácticas”.es
dcterms.abstractThis paper explores the configuration and public validation of knowledge at university; advocating for a type of knowledge that we called practical, applied or experiential, which is by definition shared and collective and aims to a university capable of serving to the development within and of the society. In parallel, we briefly address some issues such as the democratic value that science and technology may have; the unclear boundaries between culture and science when thinking about training and the question of the usefulness of science. The proposal is to think about a university community that can be thought as a community of practice .en
dcterms.alternativeValidation and Uses of Scientific-Academic Knowledge: Towards a Community University of Experiential Knowledgeen
dcterms.creator.authorBilañski, Giselees
dcterms.extentp. 221-244es
dcterms.identifier.urlRecurso onlinees
dcterms.isPartOf.issueno. 28es
dcterms.isPartOf.seriesEspacios en Blanco. Revista de Educación (Serie Indagaciones)es
dcterms.issued2018
dcterms.languageEspañoles
dcterms.licenseAttribution 4.0 International (BY 4.0)es
dcterms.subjectsaberes
dcterms.subjectUniversidadeses
dcterms.subjectdesarrolloes
dcterms.subjectIlegitimidades
dcterms.subjectCienciaes
dcterms.subjectknowledgeen
dcterms.subjectuniversityen
dcterms.subjectdevelopmenten
dcterms.subjectlegitimacyen
dcterms.subjectscienceen
dcterms.subject.materiaCiencias de la Educaciónes
dcterms.subject.materiaCiencias Socialeses
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