Informe científico de investigador: Marder, Sandra (2017-2018)
| cic.institucionOrigen | Centro de Estudios en Nutrición y Desarrollo Infantil | es |
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| cic.lugarDesarrollo | Centro de Estudios en Nutrición y Desarrollo Infantil | es |
| dc.date.accessioned | 2020-02-03T17:11:55Z | |
| dc.date.available | 2020-02-03T17:11:55Z | |
| dc.identifier.uri | https://digital.cic.gba.gob.ar/handle/11746/10453 | |
| dc.title | Informe científico de investigador: Marder, Sandra (2017-2018) | es |
| dc.type | Informe de investigador | es |
| dcterms.abstract | El objetivo del trabajo ha sido examinar las características que presentan niños/as de 6 a 13 años atendidos en servicios de psicopedagogía o desarrollo de Hospitales de La Plata y su potencial diagnóstico de dificultades específicas de aprendizaje (DEA).Se trató de un estudio exploratorio y descriptivo basado en una batería de pruebas estandarizadas que evalúa variables asociadas al aprendizaje de la lectura: reconocimiento de letras, precisión y velocidad en lectura y escritura de palabras y textos, conciencia fonológica, comprensión y expresión oral, habilidades viso espaciales y funciones ejecutivas. Se analizaron las anamnesis, informes escolares y cuestionarios a padres. Participantes: 25 niños (edad promedio: 9,08 años). Resultados preliminares: alerta tardía en los ámbitos familiares, médicos y escolares en relación a la problemática. El 50% de los niños presenta DEA de la lectura, de los cuales la mitad se asoció con otras dificultades. El 10% presenta otras DEA y el 40% presenta otros trastornos del neurodesarrollo. El objetivo del trabajo ha sido examinar las características que presentan los niños que llegan a la consulta a los servicios de psicopedagogía y/o desarrollo de Hospitales y Centros de la ciudad de La Plata para analizar e identificar los casos que pueden ser diagnosticados como dificultades específicas de aprendizaje( D.E.A.). | es |
| dcterms.contributor.director | Borzone, Ana María | es |
| dcterms.creator.author | Marder, Sandra Esther | es |
| dcterms.extent | 25 p. | es |
| dcterms.issued | 2019-05-01 | |
| dcterms.language | Español | es |
| dcterms.license | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional | es |
| dcterms.subject | Dislexia | es |
| dcterms.subject | Evaluación | es |
| dcterms.subject | Hospitales Públicos | es |
| dcterms.subject | Tamizajes | es |
| dcterms.subject.area | Ciencias Sociales y Humanas | es |
| dcterms.subject.materia | Psicología | es |
| dcterms.subject.materia | Educación General | es |
| dcterms.title.investigacion | Dificultades en el aprendizaje de la lectura en niños que cursan el nivel primario de enseñanza | es |
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