Artículo

La invención del (im)posible desde el paradigma de la comunicación/educación en la trama sociocultural

Resumen

El presente trabajo, mediado por un proceso de exploración y reflexividad continua, orientado por los paradigmas de la Comunicación/Educación como campos complementarios que dialogan entre sí, esboza algunas ideas sobre el complejo entramado de procesos comunicacionales y sociales que se dan desde el reconocimiento y la interpelación de saberes, sentidos y prácticas performativas de sujetos situados en un contexto histórico y sociocultural singular.

Palabras clave
Comunicación
/educación
Arte
Estética
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