Competencias de egreso en Ingeniería y requerimientos del sector metalmecánico del Conurbano bonaerense: determinación de índices de adecuación y de desarrollo
en el mediano plazo
Competencias de egreso en Ingeniería y requerimientos del sector metalmecánico del Conurbano bonaerense: determinación de índices de adecuación y de desarrollo
en el mediano plazo
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| cic.lugarDesarrollo | Comisión de Investigaciones Científicas de la Provincia de Buenos Aires | es |
| cic.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es |
| dc.date.accessioned | 2018-03-01T17:36:38Z | |
| dc.date.available | 2018-03-01T17:36:38Z | |
| dc.identifier.uri | https://digital.cic.gba.gob.ar/handle/11746/6855 | |
| dc.title | Competencias de egreso en Ingeniería y requerimientos del sector metalmecánico del Conurbano bonaerense: determinación de índices de adecuación y de desarrollo en el mediano plazo | es |
| dc.type | Documento de conferencia | es |
| dcterms.abstract | El Consejo Federal de Decanos de Ingeniería (CONFEDI) viene sosteniendo que la enseñanza como transferencia de conocimientos perdió espacio en la realidad actual, postura que está en sintonía con la aprobación en el año 2006 del documento que sintetiza las competencias genéricas de egreso del ingeniero argentino. A más de diez años de la aparición de dicho documento nos preguntamos cuál es la adecuación entre sus competencias y los requerimientos del mercado laboral, en particular del sector metalmecánico del conurbano de la provincia de Buenos Aires. El objetivo del trabajo fue establecer, a partir de la percepción de dicho sector empleador, tres niveles de adquisición de competencias: nivel observado (NO), nivel deseado (NMD) y nivel requerido en el futuro ‒en el mediano plazo‒ (NRF), para lo cual se trabajó con las medias para cada una de las capacidades asociadas definidas y a partir de estos resultados obtener dos indicadores que denominamos indicador de adecuación de la competencia (IAC) e indicador de desarrollo de la competencia (IDC). Los resultados alcanzados permiten advertir que si bien en todos los casos existen brechas, no todas las capacidades demandan la misma atención de desarrollo a futuro. | es |
| dcterms.creator.author | Comoglio, Marta | es |
| dcterms.creator.author | Minnaard, Claudia Lidia | es |
| dcterms.creator.author | Serra, Diego Gastón | es |
| dcterms.creator.author | Morrongiello, Noelia | es |
| dcterms.description | Trabajo presentado por el Instituto de Investigaciones en Tecnología y Educación (IIT&E) | es |
| dcterms.extent | 16 p. | es |
| dcterms.isPartOf.series | IV Congreso Internacional Científico y Tecnológico-CONCYT 2017 | es |
| dcterms.issued | 2017-09-01 | |
| dcterms.language | Español | es |
| dcterms.license | Attribution 4.0 International (BY 4.0) | es |
| dcterms.subject | Educación | es |
| dcterms.subject | competencias de egreso | es |
| dcterms.subject | carreras de ingeniería | es |
| dcterms.subject | competencias | es |
| dcterms.subject | Índices | es |
| dcterms.subject.materia | Ciencias de la Computación e Información | es |