El tutor virtual
| cic.isFulltext | true | es |
| cic.isPeerReviewed | true | es |
| cic.lugarDesarrollo | Instituto de Investigaciones de Tecnología y Educación | es |
| cic.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es |
| dc.date.accessioned | 2016-12-14T17:30:10Z | |
| dc.date.available | 2016-12-14T17:30:10Z | |
| dc.identifier.uri | https://digital.cic.gba.gob.ar/handle/11746/4997 | |
| dc.title | El tutor virtual | es |
| dc.type | Documento de conferencia | es |
| dcterms.abstract | La posibilidad de implementar e-learning en los centros educativos genera que el docente como tutor virtual deba reunir una serie de competencias que varían desde su formación profesional, aspectos didácticos y tecnológicos. El foro es un espacio de intercambio entre docentes y alumnos y en el marco de los escenarios combinados (en que docentes y alumnos comparten clases presenciales), los foros actúan complementando las actividades del curso. El blog también ofrece una serie de oportunidades donde el papel del docente como tutor virtual cobra vigor. | es |
| dcterms.creator.author | Minnaard, Vivian | es |
| dcterms.creator.author | Minnaard, Claudia Lidia | es |
| dcterms.creator.author | Rabino, María Cecilia | es |
| dcterms.creator.author | Comoglio, Marta | es |
| dcterms.extent | 6 p. | es |
| dcterms.isPartOf.issue | VIII CVEM 2010 (México) | es |
| dcterms.isPartOf.series | Congreso Virtual Internacional de Enseñanza de las Matemáticas | es |
| dcterms.issued | 2010-10 | |
| dcterms.language | Español | es |
| dcterms.license | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (BY-NC-ND 4.0) | es |
| dcterms.subject | e-learning | es |
| dcterms.subject | tutor virtual | es |
| dcterms.subject | blog | es |
| dcterms.subject | foro | es |
| dcterms.subject | cambios socioculturales | es |
| dcterms.subject.materia | Ciencias de la Educación | es |
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- Nombre:
- El_Tutor_bitstream_5ecb9489-eea2-462e-a1c4-cd4aabf62449.pdf-PDFAU.pdf
- Tamaño:
- 302.93 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
- Documento completo