Los edificios escolares en particular son muy especiales por el propósito educativo al que están destinados, y también por la intensidad de uso a los que dichos inmuebles son sometidos cotidianamente. En este sentido la cuestión del desarrollo y conservación edilicia en el ámbito del sistema educativo debe ser tenida en cuenta tanto por el Estado como por los usuarios. La ausencia de una política nacional y/o provincial que normalice y regule el mantenimiento de la infraestructura física y la falta de un adecuado nivel de mantenimiento afectan estos bienes. Por lo cual esta investigación pretende realizar la confección de un “Manual de procedimiento para la conservación y mantenimiento edilicio” para ser aplicado a modo de prueba piloto en alguno de los edificios escolares de la ciudad de Rosario y su área de influencia. En este sentido se pretende desde el espacio académico, realizar un aporte a la comunidad a partir de la confección de una herramienta útil para la conservación, el mantenimiento edilicio, la preservación de la funcionalidad y la estética de estos durante la vida útiles, que trascienden el hecho de arreglar lo que se rompe o reparar lo que se ha dejado estropear.