En el presente trabajose presenta la dinámica de las acciones en el aula virtual de Probabilidad y Estadistica. Las técnicas que se utilizaron para recoger los datos post experiencia han sido desde una perspectiva cuantitativa y desarrollada atravès de los resultados de los examenes parciales y los trabajos practicos que conformar el portafolio de actiidades desarrolladas por los alumnos de Probabilidad y Estadistica durante el primer y segundo cuatrimestre de 2016. La investigación, indaga las relaciones entre las practicas docentes, los objetos matematicos involucrados y el tipo de error cometido.