Evolución de la educación secundaria técnica

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cic.lugarDesarrolloUniversidad Nacional de La Plata es
cic.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.date.accessioned2017-03-27T13:34:43Z
dc.date.available2017-03-27T13:34:43Z
dc.identifier.urihttps://digital.cic.gba.gob.ar/handle/11746/5428
dc.titleEvolución de la educación secundaria técnicaes
dc.typeArtículoes
dcterms.abstractEste trabajo analiza la evolución de la Modalidad Técnico Profesional en la Educación Secundaria en la Argentina desde sus inicios. ¿Cómo ha sido atravesada por los diversos modelos productivos, desde la fundación de la primera escuela técnica con el fordismo hasta el desarrollo local? ¿Cuáles fueron los principales hitos normativos a lo largo de este proceso? Se estudia, en particular, la incorporación del diseño y de los principios de emprendedorismo en el modelo educativo actual y las herramientas básicas para el desarrollo emprendedor que contribuyen a la innovación tecnológica local. Para concluir, se evalúa el impacto de estas nuevas políticas educativas en este contexto socio-económico dinámico.es
dcterms.creator.authorDel Giorgio Solfa, Federicoes
dcterms.creator.authorSierra, María Soles
dcterms.creator.authorVescio, María Victoriaes
dcterms.extentp. 65-74es
dcterms.identifier.otherISSN 2525-1589es
dcterms.identifier.urlDocumento completoes
dcterms.isPartOf.issuenº 7es
dcterms.isPartOf.seriesTableroses
dcterms.issued2016-10
dcterms.languageEspañoles
dcterms.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (BY-NC-ND 4.0)es
dcterms.subjectEducación técnicaes
dcterms.subjectemprendedorismo tecnológicoes
dcterms.subjectDiseñoes
dcterms.subject.materiaOtras Ingenierías y Tecnologíases
dcterms.title.subtitleDiseño y emprendedorismo para la innovaciónes
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