Artículo
Análisis del proceso de enseñanza-aprendizaje en Ciencias Básicas.
Análisis del proceso de enseñanza-aprendizaje en Ciencias Básicas.
Área Matemática
Área Matemática
Resumen
El Trabajo está destinado a analizar falencias detectadas en las competencias que los estudiantes debieran adquirir en el Ciclo Básico de las Carreras de Ingeniería, con respecto a las demandas del Ciclo Superior, determinar sus orígenes y posibles soluciones. Una vez finalizado este análisis, hemos determinado el nivel de formación que los alumnos adquirieron en Matemática en la etapa de Educación Media. Ello permitió: evaluar en qué grado se ve afectado el proceso de enseñanza-aprendizaje en el Ciclo Básico por falta de conocimientos elementales de Matemática, o falencias de desarrollo en habilidades cognitivas específicas y realizar acciones destinadas a mejorar la enseñanza de la Matemática y la práctica docente.
Palabras clave
Enseñanza
Aprendizaje
competencias
articulación
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