Documento de conferencia
Acceso Abierto
Determinación de factores estratégicos en la implementación de un modelo blended learning en carreras de Ingeniería orientado a mejorar los indicadores académicos
Determinación de factores estratégicos en la implementación de un modelo blended learning en carreras de Ingeniería orientado a mejorar los indicadores académicos
Comoglio, Marta
Minnaard, Claudia Lidia
Morrongiello, Noelia
Minnaard, Vivian
Enlace externo
Resumen
Se presentan los resultados de un estudio prospectivo que se orienta a identificar factores clave e intereses de actores en un proceso de implementación de un modelo educativo que integre Tecnologías de Comunicación e Información a la enseñanza de la Ingeniería.
Palabras clave
prospectiva
tecnologías de la información y comunicación
blended learning
indicadores académicos
Esta obra se publica con la licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 (BY-NC-SA 2.5 Argentina)