Documento de conferencia
Determinación de factores estratégicos en la implementación de un modelo blended learning en carreras de Ingeniería orientado a mejorar los indicadores académicos
Determinación de factores estratégicos en la implementación de un modelo blended learning en carreras de Ingeniería orientado a mejorar los indicadores académicos
Comoglio, Marta
Minnaard, Claudia Lidia
Morrongiello, Noelia
Minnaard, Vivian
Resumen
Se presentan los resultados de un estudio prospectivo que se orienta a identificar factores clave e intereses de actores en un proceso de implementación de un modelo educativo que integre Tecnologías de Comunicación e Información a la enseñanza de la Ingeniería.
Palabras clave
prospectiva
tecnologías de la información y comunicación
blended learning
indicadores académicos
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