Determinación de factores estratégicos en la implementación de un modelo blended learning en carreras de Ingeniería orientado a mejorar los indicadores académicos
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| cic.lugarDesarrollo | Instituto de Investigaciones de Tecnología y Educación | es |
| cic.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es |
| dc.date.accessioned | 2018-03-14T18:09:05Z | |
| dc.date.available | 2018-03-14T18:09:05Z | |
| dc.identifier.uri | https://digital.cic.gba.gob.ar/handle/11746/6981 | |
| dc.title | Determinación de factores estratégicos en la implementación de un modelo blended learning en carreras de Ingeniería orientado a mejorar los indicadores académicos | es |
| dc.type | Documento de conferencia | es |
| dcterms.abstract | Se presentan los resultados de un estudio prospectivo que se orienta a identificar factores clave e intereses de actores en un proceso de implementación de un modelo educativo que integre Tecnologías de Comunicación e Información a la enseñanza de la Ingeniería. | es |
| dcterms.creator.author | Comoglio, Marta | es |
| dcterms.creator.author | Minnaard, Claudia Lidia | es |
| dcterms.creator.author | Morrongiello, Noelia | es |
| dcterms.creator.author | Minnaard, Vivian | es |
| dcterms.description | Eje: Educación en Tecnología. | es |
| dcterms.extent | p. 271-284 | es |
| dcterms.isPartOf.series | XII Congreso de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología (TE&ET, La Matanza 2017) | es |
| dcterms.issued | 2017-06 | |
| dcterms.language | Español | es |
| dcterms.license | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 (BY-NC-SA 2.5 Argentina) | es |
| dcterms.subject | prospectiva | es |
| dcterms.subject | tecnologías de la información y comunicación | es |
| dcterms.subject | blended learning | es |
| dcterms.subject | indicadores académicos | es |
| dcterms.subject.materia | Ciencias de la Computación e Información | es |
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